( 0)
MHR volgt de ontwikkelingen rond begaafdheid (een begrip in beweging) op de voet en zorgt voor practische vertaling naar het onderwijs. Eind jaren ’80 is MHR al initiator en uitvoerder van het gesubsidieerde meerjarige proeftraject ‘Begaafden in de basisschool’. Dit resulteerde in concrete, praktijkbestendige(!) procedures en producten.
Rond de eeuwwisseling wordt het Surplus-Begaafdencentrum opgericht. Het Surplus-specialistenteam werkt verder aan verbetering en uitbreiding van de aanpak (vastgelegd in 2 delen 'Begaafdheid in beweging') en ontwikkelt nieuwe producten (zoals webbased Surplussignalering, Sompact, Somplexta, Klein maar Fijn). Surplus houdt hierbij aandacht voor de praktijk achter de klassedeur en werkt nauw samen met besturen, leerkrachten, leerlingen en ouders. De excellentie-subsidies in 2008 zijn aanleiding om alle kennis en ervaringen bij elkaar te brengen in een sytematische, opbrengstgerichte aanpak: het dolfijn-excellent plan.
De doelgroep
Rond de eeuwwisseling wordt het Surplus-Begaafdencentrum opgericht. Het Surplus-specialistenteam werkt verder aan verbetering en uitbreiding van de aanpak (vastgelegd in 2 delen 'Begaafdheid in beweging') en ontwikkelt nieuwe producten (zoals webbased Surplussignalering, Sompact, Somplexta, Klein maar Fijn). Surplus houdt hierbij aandacht voor de praktijk achter de klassedeur en werkt nauw samen met besturen, leerkrachten, leerlingen en ouders. De excellentie-subsidies in 2008 zijn aanleiding om alle kennis en ervaringen bij elkaar te brengen in een sytematische, opbrengstgerichte aanpak: het dolfijn-excellent plan.
De doelgroep
Surplus richt zich op de 20% beste leerlingen, een gemêleerd gezelschap van talentvolle leerlingen met uiteenlopende onderwijsbehoeften: van pienter tot en met hoogbegaafd. Deze kinderen delen de behoefte aan een dol-fijn onderwijsleerplan: uitdagend, op niveau, met veel ruimte voor eigen inbreng en ingebed in het reguliere schoolprogramma. Een deel van deze groep kinderen wil daarnaast in een (bovenschoolse) part-time setting met ‘ontwikkelingsgelijken’ onderlinge kennis, vaardigheden en belangstelling uitwisselen en verdiepen.
Dol-fijn excellent
Het dolfijn plan biedt basisscholen de gelegenheid om ‘passend onderwijs’ te realiseren voor begaafde kinderen (4-12 jaar). Vooraf wordt door middel van de quickscan uw profiel bepaald: 'wat heeft uw organsiatie al bereikt en hoever reikt uw ambitie'. Vervolgens ligt het hoofdaccent op preventief en pro-actief handelen, een structurele insteek waarbij IQ cijfers alleen niet alles zaligmakend zijn, door:
Het dolfijn plan biedt basisscholen de gelegenheid om ‘passend onderwijs’ te realiseren voor begaafde kinderen (4-12 jaar). Vooraf wordt door middel van de quickscan uw profiel bepaald: 'wat heeft uw organsiatie al bereikt en hoever reikt uw ambitie'. Vervolgens ligt het hoofdaccent op preventief en pro-actief handelen, een structurele insteek waarbij IQ cijfers alleen niet alles zaligmakend zijn, door:
- het bieden van uitdagend, geïntegreerd, verrijkingsonderwijs, dat bijdraagt aan de optimale talentontwikkeling van de leerlingen;
- het opzetten van een éénduidig zorgsysteem dat helderheid biedt aan alle betrokkenen, in het bijzonder ook de ouders;
- het creëren van draagvlak in de onderwijsteams en het bevorderen van de deskundigheid
Het Dol-fijn excellent plan voorziet hiernaast in het opzetten van bovenschoolse (parttime) Dolfijn-groepen, met als doel het ontwikkelen en articuleren van de talenten van de begaafde leerlingen door:
- het aanbieden van een programma met een intellectuele uitdaging op eigen niveau;
- het werken met ontwikkelingsgelijken;
- het geven van steun bij de sociaal emotionele ontwikkeling;
- het voorkomen van relatief en absoluut onderpresteren.
Met dit plan biedt MHR scholen en besturen een Dol-fijn excellent kader waarmee basisscholen zich kunnen ontwikkelen tot Surplus-profielscholen. Het plan biedt volop ruimte voor schoolspecifieke invullingen.
Meer informatie?
Dolfijnplan flyer
Dolfijn-Excellent op hoofdlijnen
Wanneer u Dol-fijn onderwijs voor begaafde en intelligente leerlingen wilt realiseren, kan Surplus een passend aanbod doen. Wilt u meer informatie over het Dolfijnplan of een maatwerktraject? Stuur een mail naar Greetje van Dijk via g.dijk@mhr.nl.
