Het Surplus-Begaafdencentrum geeft advisering en begeleiding op maat, zowel op het niveau van de school, als dat van de leerling. Voor de leerling wordt gebruik gemaakt van basisstructuren in de vorm van surplus-routes. Er zijn twee hoofdrubrieken: Begaafdheidsprofielen en Talent-accenten.
Vijf Begaafdheidsprofielen
Surplus onderscheidt vijf begaafdheidsprofielen voor de aanpak van de begeleiding van begaafde en intelligente kinderen. Onderstaande begaafdheidsprofielen worden uitgebreid behandeld in de handleiding ‘Begaafdheid in beweging’. In deze uitgave wordt van elk van de profielen een ‘blauwdruk’ voor de aanpak beschreven. Naast deze blauwdrukken geven wegwijzers een verdere invulling van mogelijke aanpakken voor leerkrachten en /of ouders. De wegwijzers maken deel uit van het digitaal abonnement.
| Begaafdheidsprofiel |
Omschrijving
|
||
|
De harmonisch begaafde leerling |
Leren is een feest….maar |
||
|
De harmonisch intelligente leerling |
Leren is een feest….maar |
||
|
De disharmonisch begaafde of intelligente leerling: |
Leren is een feest….maar |
||
|
De disharmonisch begaafde of intelligente leerling: |
Leren is een feest….maar |
||
|
De disharmonisch begaafde of intelligente leerling: |
Leren is een feest….maar |
||
| Dowload een voorbeeld van een Wegwijzer. | |||



